Год памяти и славы. Его временные рамки весьма условны: у подвига поколения Победителей и благодарной памяти их потомков нет и не может быть срока давности, меры, границ.

Год 2020.рф — официальный сайт Года памяти и славы. Ресурс содержит информацию об основных акциях и мероприятиях, проводимых в рамках Года памяти и славы по всей России. 

год2020.рф

123    

Красная гвоздика ролик фильма.mp4 (47647058)

 Совместно с родителями подготовительной группы "Клубничка" был подготовлен бессмертный полк ветеранов Великой отечественной войны!

	Крюков Иван Александрович родился 6 мая 1922 года. Служил в кавалерии, когда началась война. Участвовал в прорыве блокады Ленинграда. Дошёл до Кёнигсберга. Также успел послужить в охране маршала Конева. Был тяжело ранен в бою и отправлен в госпиталь
	Мушкатов Лев Иванович, сержант.  После кратковременного обучения в Новосибирском пехотном училище сразу попал в Сталинград в качестве командира пелемётного взвода. При вытаскивании раненного командира роты с линии огня сам был ранен в руку, но тем не менее организовал оборону на участке роты, чем был нанесён значительный урон врагу. Через месяц был повторно ранен и отправлен в тыл.
	Кузнецов Петр Иванович 1910 года рождения, родился в Алтайском крае, Мамонтовского района, с. Суслово. С моей прапрабабушкой и тремя детьми жили в городе Новокузнецке. Дед был призван  на  военную службу 17.12.1941 года Сталинским ГВК Кемеровской области. Переписка с ним прекратилась в феврале 1944 года. Письма приходили из 990-ой полевой почтовой станции, которая обслуживала 310-ю стрелковую дивизию. Признан без вести пропавшим в апреле 1944 года. По рассказам моей прабабушки Рыбак Любови Петровны (младшая дочь, ей сейчас 80 лет) ее папа во время ВОВ воевал на Волховском фронте парашютистом. Она с мамой, сестрой и братом жили в деревне, испытывали все тяготы военного времени: голод, болезни. В их семье было 7 детей, но четверо умерли от дифтерии. Выжило только трое, в том числе и моя прабабушка. Ее мама ждала мужа 49 лет, так и не вышла снова замуж. До последнего дня  верила, что он жив!
	Сорокина Евдокия Васильевна           Сорокина Евдокия Васильевна родилась в деревне “Васильевка” Гурьевского района 5 февраля 1928 года в семье рабочих.  В семье было 6 детей. Отец работал в колхозе, выполнял и роль плотника и скотника. Мать сидела с детьми дома, занималась домашним хозяйством, воспитывала детей. Когда началась война, я окончила четыре класса в деревне и пришлось идти работать в колхозе. Выполняла работу, как придётся, и свинаркой и дояркой, ухаживала за овцами, возила в ямы силос для заготовки на зиму крупному скоту. Зимой раскапывали ямы и увозили на лошадях силос для корма коровам и быкам. Вместе с другими детьми заготавливали дрова для отопления сельсовета. Ездили в деревню Алабай Алтайского края, возили берёзы, пилили, складировали в кучи, чтобы после плотники делали заготовки стволов ружей. Весной на быках в посевную работала на плуге пахала и боронила землю. Когда окончилась война, братья вернулись с фронта, отца не брали, так как был инвалидом. В 1947 году вышла замуж, родила двоих сыновей Юрия 1948 году и Николая 1950 году. Семейная жизнь не задалась, поэтому воспитывала и поднимала детей сама. Помогали родители. В 1960 году переехали в город Белово пос.Чертинский, где я устроилась штукатуром-маляром. В РСУ-5, где проработала до пенсии. Сын старший уехал в Москву, окончил техникум текстильной промышленности и работал наладчиком на предприятии лёгкой промышленности. Сын Николай окончил КУЗГТУ и работал до ухода на пенсию на ЦОФ “Беловском” начальником цеха. Имею 3 внучки, 2 внука, 5 правнуков, 1 праправнука. Получила медали 50, 60, 65, 70, 75 лет победы. Ударник соц.труда. Ветеран-труженник тыла.
	Скударнов Геннадий Николаевич (1926-30.01.1945) Красноармеец, автоматчик, 622-й стрелковый полк 124-я стрелковая дивизия. Место рождения и адрес места жительства: Кемеровская обл., Беловский р-н, д. Артышта. Дата и место призыва: Беловский РВК, Кемеровская обл., Беловский р-н. Причина выбытия: убит в бою. Первичное захоронение (место выбытия): город Нойхаузен. Захоронен (увековечен): Мемориальный комплекс на братской могиле советских воинов, Калининградская область, г. Гурьевск, Калининградское шоссе.

К бессмертному полку присоединился воспитатель ясельной группы "Цыплята" Галущенко Евгения Сергеевна и создала презентацию про своего деда Иванова Петра Андреевича, который родился в 1926 году и умер в 2015 году

Также наш Детский сад принял участие в акции "Окна Победы"

Воспитатели детского сада приняли участие в акции "Поделка к Дню победы - 75 лет"

	Мильченко Светлана Алексеевна, воспитатель старшей группы. "Оружие Победы "Катюша"
	Лоза Ирина Ивановна, воспитатель средней группы. "Песня памяти "День Победы"
	Голенкова Юлия Валерьевна, воспитатель средней группы. "Памятник Неизвестному Солдату"
	Булатова Оксана Ивановна, воспитатель. "Сердце Памяти"

На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним.

 Федеральным законом № 32-ФЗ от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы и памятных датах России» дата 9 мая была названа Днем воинской славы России — Днем Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов.

 9 мая — День Победы — святой для каждого из нас праздник и мы, сегодняшние граждане страны, обязаны передать память о Победе, сами традиции празднования Дня Победы будущим поколениям.

В нашем детском саду тоже состоялись мероприятия, посвященные празднованию Дня Победы. Предварительно с детьми дистанционно были проведены беседы о подвигах советских людей, в дежурных группах были оформлены выставки детских работ, оформлены родительские уголки, родители и дети участвовали в конкурсах, посвященные этому празднику.  Дети рисовали, делали поделки, стенгазеты, рассказывали стихи и пели песни, а также участвовали в акции "Окна Победы".

Поделки

  Рисунки

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце. Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, заложенной в программах обучения и воспитания в детском саду, является патриотическое воспитание детей, воспитание в подрастающем поколении любви к родному краю, к своей родине, труду, к культуре родного народа. Мы живём в эпоху инноваций, нововведений и изменений, как политических и экономических, так и социокультурных. Дети современного времени очень отличаются от времени их родителей и тем более от времени их бабушек и дедушек. Поэтому с раннего детства надо прививать уважение к истории своего Отечества, к людям, защищавшим родной край в тяжелые годы. В новых условиях жизни необходимо менять принципы воспитания и образования современных детей. День Победы близок и понятен детям, потому что реализует простую идею, известную им по сказкам – идею о противостоянии добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, формирует представления о подвиге нашего народа в годы Великой Отечественной войны, воспитывает чувство гордости за принадлежность к своей стране.

Также родители и дети приняли участие в акции "Окна Победы!"

 Старшая группа "Незабудка" приготовили стенгазету "Памяти Победы над фашистами!"

Праздник Пасхи – светлый, чистый.

 День, когда Христос воскрес…                              

 Радость солнышком лучистым

  Улыбается с небес.

  Пасха самый светлый и добрый православный праздник. Его с нетерпением ждут и взрослые и дети. Пасха празднуется по-особому торжественно. В нашем детском саду тоже праздновался этот праздник. 

  В течение недели провели беседы на тему «Как праздновали Пасху на Руси», «Христово Воскресенье – праздник и торжество», «Почему на Пасху красят яйца». На занятиях по изодеятельности раскрашивали расписное яичко, мастерили открытки к Пасхе. Ежедневно читали стихи о празднике Пасхи, рассматривали картины и иллюстрации в книгах, открытки. На прогулке играли в новые подвижные игры «Крашенки», «Медком или сахарком». Но самое запоминающееся мероприятие для детей – каждое утро слушали Пасхальный звон колоколов.

  Именно Пасха считается большим семейным праздником, к которому нужно готовиться каждому члену семьи. Поэтому наши родители вместе со своими детьми готовили поделки для конкурса «Светлая Пасха Христова». Те дети, которые сидят дома на самоизоляции вместе с детьми изготовили свои поделки.

  Вся работа, проведенная в дежурных группах, способствует возрождению православных традиций, формирует у детей первичные представления о духовном наследии православного народа, уважение к православным праздникам.

Старшая группа

Младшая группа

Подготовительная группа "Клубничка"

Средняя группа "Капитошка"

Как защитить себя от коронавируса и не заболеть  COVID-19?

Профилактика  включает в себя соблюдение следующих рекомендаций:

1. Соблюдайте правила личной гигиены. Следите за чистотой своих рук – периодически мойте их с мылом (лучше с антибактериальным эффектом), а при отсутствии такой возможности тщательно обрабатывайте руки дезинфицирующими средствами, желательно на спиртовой основе.

Не используйте чужие предметы личной гигиены — зубные щетки, полотенца и прочие принадлежности. Обязательно расскажите об этом детям.

2. Обязательно мойте руки перед приемом пищи.

3. Не используйте общую посуду для питья или еды с другими людьми. Это один из основных способов передачи различных инфекций в рабочих коллективах.

4. Пока руки не вымыты или не продезинфицированы – не трогайте нос, губы и другие части лица, ведь подержавшись за ручку в общественном транспорте, денежные средства или при контакте с продуктами в магазине легко перенести себе на кожу различные болезнетворные микроорганизмы (вирусы, бактерии, грибки и т.д.).

5. При появлении кашля, чихания, насморка – используйте для прикрытия ротовой и носовой полости одноразовые салфетки, которые  сразу выбрасывайте, после чего обработайте руки антисептиком.

6. Избегайте мест большого скопления людей, откажитесь от массовых мероприятий.

    Если есть возможность переместиться в пункт назначения пешком – воспользуйтесь этим способом. Тем более, что ходьба является кардионагрузкой и относится к методам профилактики сердечно-сосудистых заболеваний (инфаркта, инсульта и других).

7. Старайтесь держать дистанцию от людей, у которых присутствует кашель, чиханье, лихорадка и насморк. Даже если это не коронавирус, Вы снизите риск заболеть другими, не менее серьезными заболеваниями, передающимися воздушно-капельным путем – гриппом, краснухой, корью, дифтерией, ОРВИ.

8. Обрабатывайте антисептиком  свой телефон.

9. Следите за чистотой и других поверхностей – на работе и дома. Обрабатывайте клавиатуру, мышь, стол, пульты, оргтехнику и другие вещи антисептиком.

10. В случае появления кашля, лихорадки, затрудненного дыхания, насморка и прочих симптомов гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ) на фоне слабости обратитесь за медицинской помощью. При этом, не забудьте рассказать врачу – где Вы были, с кем контактировали и после чего у Вас появились эти симптомы.

11. Откажитесь от поездок в страны или места, где повышен эпидемиологический порог на коронавирусную инфекцию COVID-19.

12. Избегайте рукопожатий, объятий  и поцелуев.

13. Ведите здоровый образ жизни - больше двигайтесь, высыпайтесь, включайте в рацион продукты с большим содержанием витаминов и макро- микроэлементов, не допускайте переохлаждения организма.  Главный фактор развития инфекционных болезней – инфицирование организма, а второй, не менее важный, ослабленный иммунитет.

14. В местах большого скопления людей, в общественном транспорте или при контакте с больным носите медицинские маски. На открытом воздухе с малым количеством людей маска не нужна. Маски минимизируют заражение как самого человека от других больных, так и заражение других людей, если сам носящий маску человек болен.

Единственное условие – маска должна плотно прилегать к носу, лицу и подбородку, не оставляя зазора. Маска эффективна не более 2-3 часов. Нельзя использовать одноразовую маску несколько раз. После ее снятия вымойте руки, а саму медицинскую маску утилизируйте. Обратите внимание что маска — не обеспечивает полную защиту от вирусных инфекций, а лишь снижает риск инфицирования.

Телефон единого консультационного центра Роспотребнадзора  по вопросам коронавирусной инфекции -  8-800-555-49-43

Что надо знать о коронавирусе (памятка)

Роспотребнадзор о дезинфекции

12 апреля замечательный праздник – День Космонавтики. В нашем ДОУ прошла неделя космонавтики. В течении недели педагоги средней группы "Капитошка" и подготовительной группы "Клубничка" занимались с детьми онлайн. Средняя группа провела онлайн - конкурс на лучший рисунок "Мой космос". Педагоги подготовительной группы провели онлайн занятие на платформе Учи.ру "Космос для детей" с использованием презентации на заданную тему. 20 детей вышло на связь совместно с родителями, дети увлечёно слушали педагога и активно отвечали на вопросы. Также детям было дано домашнее задание, нарисовать рисунок "Космос глазами ребёнка". Работы получились яркие, оригинальные и красочные, еще был организован просмотр мультфильмов посвящённый космосу ребята с интересом просматривали мультфильм. Дети с большим интересом рассматривали книги и детские энциклопедии о космосе дома.

Рисунки

Онлайн занятие на тему "О космосе детям"

Презентация "Детям о космосе"

Сейчас, во время карантина и самоизоляции, многие родители остались дома с детьми на продолжительное время. Возникает вопрос:  «Как организовать деятельность ребенка в течение дня? »

Прежде всего, взрослые должны организовать свой день так, чтобы как можно меньше распорядок дня ребенка дома отличался от распорядка дня в детском дошкольном учреждении. Ведь карантин закончится, и дети вернутся к привычной размеренной жизни в детском саду. И лучше, чтобы малышу не пришлось заново к нему привыкать. Родителям нужно понимать, что изменилось только место пребывания большей части дня ребенка, а его деятельность должна и впредь быть такой, как и была (по возможности, или немного изменена). Важно, чтобы у ребенка были четкие ожидания по поводу того, что будет происходить в течение дня — когда будет время для игр, чтения и отдыха.

День должен начинаться с гигиенических процедур, утренней гимнастики, завтрака. В течение дня родители (или другие взрослые, которые будут находиться с ребенком дома) должны организовать учебную, игровую, самостоятельную деятельность ребенка.

Игровая деятельность

Игра всегда привлекает ребенка. Она является ведущей деятельностью в дошкольном детстве. Игровая деятельность способствует развитию у ребенка навыков, умений, необходимых для самообслуживания и оказания помощи взрослым. В сюжетно-ролевых играх ребенок воспроизводит и моделирует уборку, стирку, прием пищи, одевание и раздевание на примере куклы или другой игрушки.

Трудовая деятельность

У малышей есть желание самостоятельно выполнять некоторые трудовые поручения — мыть посуду, накрывать на стол, убирать, подметать. Поэтому ребенку следует давать посильные трудовые поручения. Которые будут способствовать становлению его личности, формированию объективной самооценки и самоутверждению.

Художественно-продуктивная деятельность

Рисование, лепка, аппликация, конструирование — это то, что, ребенку нравится делать больше всего после игры. В этих видах художественно-продуктивной деятельности малыш имеет возможность воплотить свои замыслы и реализовать творческие способности, независимо от взрослого.

Обратите внимание!

1. Важно, чтобы родители контролировали пребывание ребенка перед компьютером или планшетом. Нужно организовать пребывание на свежем воздухе (в условиях карантина это возможно на лоджии, балконе, обязательно частое проветривание помещения, в котором ребенок проводит время.

2. Ребенку также будет полезно послушать сказку, рассказ, выучить стихотворение, пересказать прочитанное произведение. Это можно сделать с помощью вопросов, рисунков. Интересная форма работы – это составление сказки, возможно ее героями будут нереальные фантастические создания и пусть ребенок дает волю своим фантазиям, а взрослый записывает сказку и собирает в семейную копилку. Возможно,  это войдет в добрую традицию в вашей семье, и таких произведений будет еще много.

3. Сейчас есть много интересных настольных игр, которые развивают логическое мышление, память, внимание — и это тоже будет интересным времяпрепровождением, для вас и ваших детей.

4. Еще одним не менее интересным занятием для ребенка будет исследовательская деятельность. Можно с ребенком провести различные опыты, ознакомиться со свойствами некоторых материалов.

5. Можно организовать тематические домашние вечеринки, подготовить сценарий, костюмы, декорации, конкурсы, призы. Также, можно устроить семейный просмотр фильма, предварительно проведя инсценировку посещения домашнего кинотеатра с продажей и покупкой билетов соков, попкорна.

6. Не изолируйте ребенка от общества. Поддерживайте контакт с друзьями и близкими. Ребенок может общаться с друзьями и близкими, которых вы не можете посетить лично, используя видеочаты.

7. Некоторое время можно уделить просмотру мультфильмов и развивающих и познавательных видео на YouTube канале.

8. И не забывайте про тихий час.

Надеюсь, что эта информация будет для Вас полезной. Будьте здоровы!

Вот, например, подготовительная группа к школе "Клубничка" организовала онлайн обучение с детьми на онлайн платформе Учи.ру, изучение и закрепление Математики. В течение недели ежедневно дети выходили на онлан платформу и выполняли задания, решали карточки, также им задавалось домашнее задание, которое контролировал педагог. По окончанию прохождения заданий большинство детей получили дипломы разных степеней! 

А вот и наши участники!

Младшая группа "Горошинка" провела тематическую неделю " Моя семья" с детьми онлайн. Дети рисовали, лепили и рассказывали стихи про свою семью.

1 апреля

Международный день птиц

Ежегодно 1 апреля отмечается Международный день птиц  — интернациональный экологический праздник. Его цель — сохранение видового разнообразия и численности птиц.

Интересна история развития Дня птиц в России. Идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в то время в царской России была организована охрана птиц, к началу 20 века этим делом занималось уже несколько десятков организаций. В их числе — орнитологический комитет при Русском обществе акклиматизации животных и растений, Постоянная природоохранительная комиссия при Русском географическом обществе, Российское общество покровительства животным, основанное в 1865 году. В городах открывались и детские организации — так называемые Майские союзы для изучения и защиты птиц. Они создавались на базе школ и объединяли детей девяти-одиннадцати лет, носивших на головных уборах эмблему — летящую ласточку. В 1910 году школьный учитель Петр Бузук в селе Хортица основал первое в стране Общество охранителей природы, символом которого стало птичье гнездо. Участники общества подкармливали птиц и развешивали для них гнездовья.

Возродился праздник в 1999 году — благодаря Союзу охраны птиц России, основанному в 1993 году. В первый же год только в Москве в проведении Дня птиц приняли участие 500 человек, они развесили более 500 скворечников. В 2000 году к организации праздника подключилось правительство Москвы, принявшее День птиц как общегородское мероприятие. И сегодня он является самым известным из «птичьих» праздников. К этому празднику подключились все города.

Кстати, дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.

В нашем ДОУ ежегодно отмечается Международный день птиц. В этом году подготовительная группа "Клубничка" прошла онлайн - викторину вместе с родителями и получила призовые места. В викторине "Городские птицы" участвовало 7 детей, двое из которых заняли 1 место, 2 место занял один ребёнок, 3 место получили 4 человека! Молодцы. мы их с этим поздравляем!

А также совместно с родителями дети сделали оригами "Птичку" в домашних условиях